Rhythmus-Chaos im Gedicht? Was tun? (Beispiel: Mörike, „Das verlassene Mägdlein“)

Der Rhythmus (bsd. das Versmaß) bei Gedichten macht vielen Schülern an sich schon Schwierigkeiten. Noch schwieriger wird es, wenn ein Gedicht keinen einheitlichen Rhythmus hat. Ein ganz extremes Beispiel ist Mörikes Gedicht „Das verlassene Mägdlein“ – es ist weitgehend im Jambus geschrieben. Das heißt: Es folgt auf eine unbetonte Silbe immer eine betonte. Allerdings gibt es einige Verszeilen, in denen es zwei unbetonte Silben nacheinander gibt – und das macht jeden Jambus kaputt ☹ Schön ist es aber, wenn man das 1. Erkennt und 2. vielleicht auch noch erklären kann. Wir versuchen das auf jeden Fall und haben eigentlich auch für jede nicht-einheitliche Verszeile eine Erklärung gefunden. Die Dokumentation kann hier heruntergeladen werden: https://www.einfach-gezeigt.de/mörike-das-verlassene-mägdlein Eine alphabetisch sortierte Gesamtübersicht unserer Infos und Materialien findet sich hier: https://schnell-durchblicken3.de/index.php/uebersichten/alphabetische-uebersicht-ueber-die-infos-und-materialien Leider ist im Video ein Rechtschreibfehler in der Eingangssequenz zu spät entdeckt worden - natürlich muss es "Rhythmus" heißen.