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Textaussage

  • Worum es uns geht …
    • Highlights
  • Gedichte
    • Die schönsten Gedichte der Nachkriegszeit ab 1945
    • Reisegedichte, Sammlung, geordnet nach Epochen (Mat1932)
      • Reisegedichte-Barock
        • Catharina Regina von Greiffenberg, „Auf meinen bestürmeten Lebens-Lauf“
        • Gryphius, „Abend“
      • Reisegedichte-Romantik (Mat6293)
        • Eichendorff, „Der Jäger Abschied“
        • Eichendorff, „Ringlein“ und „Jahrmarkt“ im Vergleich
      • Reisegedichte-Realismus
        • Theodor Fontane, „Unterwegs und wieder daheim“
        • Heinrich Heine, „Lebensfahrt“
        • Heinrich Heine, „Verlass Berlin“
        • Justinus Kerner, „Im Eisenbahnhofe“
        • Friedrich Nietzsche, „Der neue Columbus“
      • Reisegedichte – Expressionismus
        • Gottfried Benn, „D-Zug“
        • Bertolt Brecht, „Das Schiff“
        • Georg Heym, „Columbus“
        • Georg Heym, „Die Dampfer auf der Havel“
        • Georg Heym, „Vorortbahnhof“
        • Oskar Loerke, „Hinter dem Horizont“
        • Rainer Maria Rilke, „Spätherbst in Venedig“
      • Reisegedichte-zwischen Expressionismus u Gegenwart (Mat4404)
        • Stefan George, „Rückkehr“
        • Oskar Maria Graf, „Brief eines Emigranten an seine Tochter“
        • Mascha Kaléko, „Für einen“
        • Mascha Kaléko, „Vagabundenspruch“ (Mat1738)
        • Friedrich Nietzsche, „Im Süden“
        • Joachim Ringelnatz, „Segelschiffe“
      • Reisegedichte-Gegenwart (Mat1942)
        • Thomas Brasch, „Lied“ oder die Frage: Wird hier der Leser überhaupt noch ernst genommen?
        • Nevfel Cumart, „zwei welten“
        • Hilde Domin, „Ziehende Landschaft“
        • Ludwig Fels, „Fluchtweg“
        • Walter Helmut Fritz, „Kein Widerspruch“
        • Ulla Hahn, „Auf Erden“
        • Sarah Kirsch, „Fluchtpunkt“
        • Wulf Kirsten, „Ausflug“
        • Vergleich: Klaus Konjetzky, „An die Eltern“ und Wolfgang Hilbig, „ihr habt mir ein haus gebaut“
        • Karl Krolow, “Vorbereitung einer Reise“
        • Lars Krüsand, „Anders – wo?“
        • Lars Krüsand, „Konturen“
        • Günter Kunert, „Unterwegs nach El Paso“
        • Dieter Mucke, „Reiseeindruck“
        • Heiner Müller, „FAHRT NACH PLOVDIV. Straße der Kreuzfahrer“
        • Matthias Politycki, „Goldener Oktober“
        • Wolf Wondratschek, „In den Autos“
    • Gedichte der Romantik – thematisch
      • Gedichte der Romantik zum Thema „Aufbruch bis hin zum Risiko“
        • Anmerkungen zu dem Gedicht „Der Wegweiser“ von Wilhelm Müller
      • Gedichte zum Thema „Die dunkle Seite der Romantik“
      • Gedichte der Romantik zum Thema „Liebe“
        • Karoline von Günderrode, „Die eine Klage“
      • Gedichte der Romantik zum Thema „Nacht“
      • Gedichte der Romantik zum Thema „Natur“ (Mat5048)
        • Theodor Däubler, „Frieden“ – Vergleich mit Eichendorff, „Wünschelrute“
      • Gedichte der Romantik zum Thema „Poesie“
      • Gedichte der Romantik zum Thema „Politik“
      • Gedichte der Romantik zum Thema „Programm der Romantik“
        • Eichendorff, Morgengebet – Beispiel für Religiosität in der Romantik
      • Gedichte der Romantik zum Thema „Sehnsucht“
        • Ludwig Tieck, „Einsamkeit“
        • Ludwig Tieck, „Sehnsucht“ – ein Gedicht der Romantik zum Thema „Unterwegssein“
      • Gedichte der Romantik, die sich mit anderen Epochen vergleichen lassen (Mat8573)
    • Georg Heym, „Der Abend“
    • Georg Heym, „Berlin III“
  • Werke
    • Roman „tschick“
      • „tschick“ – Video zum Projekt „Wichtige Textstellen“
      • tschick-Kap 1-4: Polizeistation und Krankenhaus
        • „tschick“ – Kapitel 1
        • „tschick“ – Kapitel 2
        • „tschick“ – Kapitel 3
        • „tschick“ – Kapitel 4
      • tschick-Kap 5-12: Schule bis zu den Ferien
        • „tschick“ – Kapitel 5
        • „tschick“ – Kapitel 6 (Seite 24-32)
        • „tschick“ – Kapitel 7 (33-35)
        • „tschick“ – Kapitel 8
        • „tschick“ – Kapitel 9
        • „tschick“ – Kapitel 10
        • „tschick“ – Kapitel 11
        • „tschick“ – Kapitel 12
      • tschick-Kap 13-19: Ferien bis zur Reise
        • „tschick“ – Kapitel 13
        • „tschick“ – Kapitel 14
        • „tschick“ – Kapitel 15
        • „tschick“ – Kapitel 16
        • „tschick“ – Kapitel 17
        • „tschick“ – Kapitel 18
        • „tschick“ – Kapitel 19
      • „tschick“ – Kapitel 20-28 unterwegs bis Isa auftaucht
      • „tschick“- Kapitel 23: Existenzialismus, Teil 1
      • „tschick“ – Kapitel 29-34 mit Isa unterwegs
      • „tschick“ – Kapitel 35-43 bis zum Schweine-Unfall
      • „tschick“ – Kapitel 44-49: Vom Schweine-Unfall bis zum Schluss
    • Kleist, „Die Marquise von O….“
      • Kleist, „Die Marquise von O….“ – Infos, Tipps und Materialien
      • Kleist Novelle „Die Marquise von O….“: Worum geht es? (Inhalt und Thema) (Mat1231)
      • Kleist, „Die Marquise von O“ – Abitur-Check
      • Essay statt Charakteristik: Ein Versuch zum Grafen F. in Kleists „Marquise von O….“
      • Was ist das für ein Typ? Charakteristik des Grafen in Kleists „Die Marquise von O“
      • Video: Die Marquise von O…., Menschen zwischen Engel und Teufel
      • Beispiele für die Erzähltechnik in Kleists Novelle „Die Marquise von O….“
      • Kleists „Marquise von O….“ als „kleine Schwester des Dramas“ (Storm) – mündliches Abitur
      • Marquise von O…., Auswertung der Infos und Thesen aus einer Biografie (Günter Blamberger)
      • Klausur: Vergleich des Umgangs mit dem Rauswurf aus der Familie bei der Marquise von O…. und Effi Briest
    • „Nathan der Weise“, Infos und Materialien (Themenseite)
      • Lessings „Ringparabel“ – und ihre Bedeutung
      • „Nathan der Weise“, Tipps für Klausuren, Tests, Prüfungen und Facharbeiten
    • Judith Hermann, „Sommerhaus, später“
      • Judith Hermann, „Sommerhaus, später“ – kritische Interpretation
      • „Sommerhaus, später“: Vorbereitung Klausur – mündliche Prüfung
      • Vergleich „Sommerhaus später“ und „Die Marquise von O….“
    • Fabeln – die schönsten Texte
      • Lessing, „Der Wolf und das Schaf“
      • Gottlieb Konrad Pfeffel, „Die Reichsgeschichte der Tiere“ aus dem Jahre 1783
      • Tolstoi, „Die drei Söhne“ als besondere Parabel
    • Kurzgeschichten Sammlung (zugleich Themenseite – Mat4000)
      • Allgemeines Analyse/Interpretationsmodell: Beispiel Kurzgeschichte
      • Kurzgeschichten – nach Themen geordnet
      • Kurzgeschichten zum Thema „Kommunikation“
      • Kurzgeschichten für die Klasse 8 – Infos und Anregungen (Mat1035)
      • Ewald Arenz, „Schlüsselerlebnis“ – Inhaltsangabe und Anregungen für den Unterricht
      • Sybille Berg, „Alles wie immer“
      • Sibylle Berg, „Und in Arizona geht die Sonne auf“ – oder: Wenn Männer von früheren Zeiten träume
      • Sibylle Berg, „Vera sitzt auf dem Balkon“ – oder: Wie ein schöner Sommerabend für eine Beziehung falsch oder auch richtig endet
      • Peter Bichsel, „Der Milchmann“ – kreativer Umgang mit einer Kurzgeschichte
      • Peter Bichsel, „Die Löwen“ – Versuch, eine schwierige Geschichte zu verstehen
      • Peter Bichsel, „Die Tochter“ – gestörte Kommunikation herausfinden
      • Peter Bichsel, „San Salvador“ – Wiedergabe von Gedanken in der erlebten Rede
      • Bertolt Brecht, „Wenn Herr K. einen Menschen liebte“
      • Anmerkungen zu der Kurzgeschichte „Familienbande“ von Julio Cortázar (Mat1076)
      • Anmerkungen zu Julia Francks Kurzgeschichte „Streuselschnecke“
      • In einer Kurzgeschichte einen Perspektivenwechsel unterbringen (Kreativ-Übung: Mat1848)
      • Analyse eines Heiratsantrags aus Thomas Manns Roman „Buddenbrooks“
      • Franz Kafka, die wichtigsten kurzen Erzählungen (Parabeln) (Mat838)
      • Kafka, „Der Nachbar“ – ausnahmsweise nur leicht übertrieben
      • Kafkas Parabel „Die Brücke“ im Vergleich zur Erzählung „Die Verwandlung“
      • Kehlmann, „Ich und Kaminski“ – Analyse eines Telefondialogs
      • Agathe Keller, „Frische Blutwürste“ – Inhaltsangabe und Intentionalität
      • Lars Krüsand, „Späte Erkenntnis“
      • Marlene Röder, „Wie man ein Klavier loswird“ – oder: Wie man nachgibt und doch bei sich selbst bleibt
      • Marlene Röder, „Scherben“ – wie man eine Kurzgeschichte weiterschreiben kann
      • Marlene Röder, „Scherben“ – Beispiel für die dialektische Erörterung einer Textstelle
      • Beispiel für das Weiterschreiben einer Kurzgeschichte: Marlene Röder, „Scherben“
      • Pattie Wigand, „Ein Montagmorgen im Bus“ oder ein etwas fragwürdiges Wunder
      • Die Kommunikation in Gabriele Wohmanns Kurzgeschichte „Schönes goldenes Haa
    • Balladen: Infos, Tipps und Materialien (allgemeine Themenseite) (Mat5085)
      • Klassenarbeit zum Thema „Ballade“ – Tipps für eine gute Note
      • Goethe, „Der Erlkönig“ – Klassenarbeit
    • Kafka, „Die Verwandlung“
      • Kafka, „Die Verwandlung“ – Interpretation der ersten Textsignale
      • Franz Kafka, „Die Verwandlung“ – die wichtigsten Textstellen und ihre Aussagen
        • Kafka, „Die Verwandlung“ – Abschnitt 1 – Erläuterung und Zitat-Auswertung
        • Kafka, „Die Verwandlung“ – Abschnitt 2
        • Kafka, „Die Verwandlung“ – Abschnitt 3
        • Kafka, „Die Verwandlung“ – Abschnitt 4
        • Kafka, „Die Verwandlung“ – Abschnitt 5
        • Kafka, „Die Verwandlung“ – Abschnitt 6: Flucht des Prokuristen
        • Kafka, „Die Verwandlung“ – Abschnitt 7: Gregors Isolation
        • Kafka, „Die Verwandlung“ – Abschnitt 9: Grund für die „Verwandlung“
        • Kafka, „Die Verwandlung“ – Abschnitt 8: Essensregelung
        • Kafka, „Die Verwandlung“ – Abschnitt 9: Grund für die „Verwandlung“
        • Kafka, „Die Verwandlung“ – Abschnitt 10: Geldprobleme und Beziehungen
        • Kafka, „Die Verwandlung“ – Abschnitt 11: Was Gregor wirklich will bzw. braucht
        • Kafka, „Die Verwandlung“ – Abschnitt 12: Gregor versucht, sein altes Leben zu retten
        • Kafka, „Die Verwandlung“ – Abschnitt 13: Der Apfelwurf als Höhepunkt der Aggression
        • Kafka, „Die Verwandlung“ – Abschnitt 14: Betreuungstreit in der Familie
        • Kafka, „Die Verwandlung“ – Abschnitt 15: Die Betreuerin und das Gerümpel
        • Kafka, „Die Verwandlung“ – Abschnitt 16: Violinienspiel der Schwester – Kündigung der Zimmerherrn wegen Gregor
        • Kafka, „Die Verwandlung“ – Abschnitt 17: Gregor soll als „Untier“ weg
        • Kafka, „Die Verwandlung“ – Abschnitt 18: Gregors Tod und die Reaktionen darauf
        • Kafka, „Die Verwandlung“ – Abschnitt 19: Erleichterung der Familie
    • Goethe, „Faust“ – Infos, Tipps und Materialien
      • Erklärung von Zitaten mit Berücksichtigung des Kontextes: Beispiel Goethe, „Faust“
    • Schiller, „Maria Stuart“ – Überblick über Inhalt und Aussage in Schaubildern
      • Schiller, „Maria Stuart“ – Schaubild Akt I – Exposition
    • Schirach, Ferdinand von, „Terror: Ein Theaterstück und eine Rede“
      • Szenenanalyse: Tipps zur Einordnung einer Szene in das gesamte Drama
      • Ferdinand von Schirach, „Terror“: Was eignet sich als Klassenarbeit?
    • Lessing, „Nathan der Weise“ – Entwicklung in Akt I
    • Kreatives Schreiben
      • Gedicht zum Thema „Schule“ selbst schreiben und optimieren
      • „Der Wolf im Schafspelz“ – aus einer sprichwörtlichen Wendung eine Geschichte machen
      • Kreativität gegen Quälerei – wie man dem Auswendiglernen von Gedichten entgehen kann
      • Kreative Übung: Wie schreibt man einen Dialog zu Kafkas „Heimkehr“?
      • Bertolt Brecht, „Legende vom toten Soldaten“
  • Geschichte für Durchblicker – Überblicksseite (Mat1929)
    • Wie geht man in Geschichte mit Materialien um? Von Textquellen bis hin zu Diagrammen
    • Geschichte: Was sind Quellen und wie geht man mit ihnen am besten um?
    • Kurz und „verbindlich“: Quelleninterpretation – wie geht man ganz einfach vor?
    • Checkliste für die Interpretation einer Quelle in einer Klausur
    • Kurz und „verbindlich“: Wie geht man mit Bildquellen um?
    • 12 Absolutismus – für Durchblicker
    • 14 Französische Revolution – für Durchblicker
    • 16 Das Vorspiel der modernen Revolutionen in Amerika
    • 15-17 Vom Wiener Kongress 1815 bis zur Reichseinigung 1871
    • 19a: 1871-1890: Bismarck als Reichskanzler für Durchblicker (Kurzversion)
    • 19b: Um 1890: Der Wechsel von Bismarck zu Wilhelm II. für Durchblicker
    • 19c Bismarck und seine Zeit – für Durchblicker
    • 19e: „Bismarck und das Deutsche Reich“ – Übersicht über die Fernsehdokumentation – für Durchblicker
    • 21: 1914-1918: Der Erste Weltkrieg für Durchblicker
    • 22-24 Überblick über die Weimarer Republik
    • 26 Hitlers Machtergreifung 1933/1934 – für Durchblicker
    • 27-1 Hitlers Außenpolitik bis zur Kriegserklärung an die USA – für Durchblicker
    • 29-1 Deutschland 1945 bis 1949 – für Durchblicker
    • 29-2 Die Zeit Adenauers und Willy Brandts (1949-1974)
    • 29-3 Die deutsche Einheit und der Euro
    • 29-4 Von Schröder zu Merkel (ab 1998)
    • 29-5 Wohin entwickelt sich die Welt?
    • Historischer Kontext – was versteht man darunter?
  • Sachtexte
    • Was ist eine Erörterung? Am Beispiel der Frage: „Welchen gesundheitlichen Gefahren sind Jugendliche ausgesetzt?“ (lineare Erörterung)
    • Inhalt eines Sachtextes zusammenfassen – so geht es
    • 10 Tipps für Erfolg in der Oberstufe
    • Kurz und „verbindlich“ – schnelle Antworten auf wichtige Fragen
      • Kurz und „verbindlich“: Gibt es eine einheitliche Methode der Analyse und Interpretation?
        • Analysieren und interpretieren – was ist der Unterschied?
        • Was ist eine Deutungshypothese und wie geht man damit um? (Gedichtinterpretation)
        • Von der Deutungshypothese zur Aussage und zur Deutung eines Textes (Beispiel: Eichendorff, „Frische Fahrt)
        • Wie vermeidet man „Fallen“ bei der Gedichtinterpretation? Beispiel: Keine Jahreszeiten in Eichendorffs „Mondnacht“
        • Lars Krüsand, „Finden nicht suchen“ – oder: Wie man an ein Thema für ein Gedicht kommt
        • Was hat eine Szenenanalyse mit dem realen Leben zu tun?
        • Zwischenüberschriften in Klausuren – ein Plus für Schüler und Lehrer
      • Lars Krüsand, „Bester Film meines Lebens“ – ein Versuch, Wolfdietrich Schnurre nachzuahmen
      • Wie man selbst eine Kurzgeschichte schreiben kann …
    • Rezension: Baron, „Die Chinesen, Psychogramm einer Weltmacht“
    • Kann man einen Sachtext wie eine Kurzgeschichte analysieren? (Mat1829)
    • Wie „knackt“ man einen komplizierten Text? Beispiel: „Rolle der Dichtung in der Romantik“
    • Lügen die Dichter wirklich nach Auffassung des Philosophen Plato? (Mat1773)
    • Jacob und Wilhelm Grimm, Vorrede zu den Kinder- und Hausmärchen (Anfang)
    • Helmut Schelsky, „Die skeptische Generation“ (1957) – Auswertung eines Auszugs
    • Auswertung: Stefan Zweig, „Die Welt von gestern“
    • Wie fasst man den Inhalt eines Sachtextes kurz zusammen?
    • Analyse einer Rezension zu dem umstrittenen Roman „Nichts“ von Janne Teller
    • Yvonne Hofstetter, „Die Ideologie der Digitalisierung ist der Informationskapitalismus“
    • Goethe, „West-östlicher Divan“ – und seine Bedeutung für uns heute
  • Bereich „Sprache“ auf textaussage.de
    • Fachbegriffe des Deutschunterrichts – mit Erklärungen und Beispielen
    • Was verbindet eine Erörterung mit einem Schiffbruch und einer einsamen Insel?
    • Kommunikation im Drama – am Beispiel von Yasmina Reza, „Kunst“
  • Hör-Dateien im mp3-Format
    • Georg Heym, „Der Gott der Stadt“ – leicht verständlich erklärt
    • Sophokles, „Antigone“ – Anmerkungen zum Eröffnungsdialog zwischen Antigone und Ismene
  • Verschiedenes – lassen Sie sich überraschen
    • Rilke, „Einmal nahm ich“ – Anmerkungen zu einem Liebesgedicht
    • Nietzsche, „Von den drei Verwandlungen“ und Kafkas „Die Verwandlung“
    • Anders Tivag, Parabel zum kategorischen Imperativ
    • 90-Minuten-Vorbereitung auf eine Kurzgeschichten-Klassenarbeit – Teil 1: Inhaltsangabe
    • 90-Minuten-Vorbereitung auf eine Kurzgeschichten-Klassenarbeit – Teil 2: Aufgaben
    • Anmerkungen zu Brechts Stück „Mann ist Mann“
    • Kafka, „Die Verwandlung“ – Schaubild der Entwicklung bis zur Flucht des Prokuristen
    • Geiger, „Unter der Drachenwand“ – Klausurtext: Gespräch zwischen Veit und Kurt
    • Geiger, „Unter der Drachenwand“ – Klausurtext: Gespräch zwischen Veit und Kurt
    • Anmerkungen zu Brechts Stück „Mann ist Mann“
    • 90-Minuten-Vorbereitung auf eine Kurzgeschichten-Klassenarbeit – Teil 2: Aufgaben
    • 90-Minuten-Vorbereitung auf eine Kurzgeschichten-Klassenarbeit – Teil 1: Inhaltsangabe
    • Kafka, „Die Verwandlung“ (Video) Inhalt, Zitate, Interpretation
    • Anders Tivag, Parabel zum kategorischen Imperativ
    • Nietzsche, „Von den drei Verwandlungen“ und Kafkas „Die Verwandlung“
    • Kafka, „Die Verwandlung“ – Schaubild der Entwicklung bis zur Flucht des Prokuristen
    • Rilke, „Einmal nahm ich“ – Anmerkungen zu einem Liebesgedicht
    • Sophokles, „Antigone“ – Anmerkungen zum Eröffnungsdialog zwischen Antigone und Ismene
    • mp3-Präsentation: Mündliche Abiturprüfung: Vergleich Faust-Gretchen-Nathanael-Olimpia
    • „Die Physiker“ – in Versen betrachtet
    • Goethe, „Faust“, Szene „Abend“ leicht verständlich erklärt
    • Anmerkungen zu Erich Kästners Antikriegs-Gedicht „Primaner in Uniform“
    • Geiger, „Unter der Drachenwand“ – Klausurtext: Gespräch zwischen Veit und Kurt
    • Anmerkungen zu Erich Kästners Antikriegs-Gedicht „Primaner in Uniform“
    • Kafka, „Die Verwandlung“ (Video) Inhalt, Zitate, Interpretation
    • Kafka, „Die Verwandlung“ – schnell durchblicken – Inhalt, Zitate, Detail-Interpretation
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    • Goethe, „Faust“ – Themenseite: Infos, Tipps und Materialien
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    • Goethe, „Faust“ – Inhalt und wichtige Textstellen, Teil 1: Vom Prolog bis Studierzimmer II
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Kafka, „Die Verwandlung“ – Schaubild der Entwicklung bis zur Flucht des Prokuristen

Wir präsentieren hier den Versuch, die Entwicklung der Erzählung bis zur Flucht des Prokuristen in einem Schaubild übersichtlich darzustellen.

Unter dem Schaubild findet sich eine mp3-Datei, in der wir dieses Schaubild genauer erklären.

https://textaussage.de/wp-content/uploads/2021/11/Mat2892-Verwandlung-Schaubild-Abschnitte-1-6.mp3
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