Zwischenüberschriften in Klausuren – ein Plus für Schüler und Lehrer (Mat2002)

Hier kommen wir zu einem der stärksten Mittel, das Klausuren besser macht und die Korrektur erleichtert.

Häufig fehlende Übersichtlichkeit bei Klassenarbeiten und Klausuren

Immer noch der Normalfall bei Klausuren:

  • Man schreibt als Schüler so vor sich hin und verliert schnell den Überblick.
  • Die Lehrer sehen sich bei der Korrektur einem Buchstabendschungel gegenüber, den sie erst analysieren müssen – denn eine Klausur ist für sie genauso ein Sachtext wie jeder andere auch.
  • Sie erkennen Aufbau und Gedankengang in der Regel schnell, müssen ihn aber erst aus dem Dschungel herauslösen.
  • Besonders ärgerlich: wenn der Text kaum in Absätze unterteilt ist.

Am Ende verlieren Schüler Punkte, weil sie selbst zu wenig Übersicht über ihre Klausur haben – und weil Lehrer in solchen Texten hin und wieder auch nicht alles optimal erkennen und sie schlicht weniger ansprechend finden.

So könnte es auch sein

  • Der Schüler gliedert seine Klausur optisch und inhaltstransparent: durch Absätze und freie Zeilen, durch Zwischenüberschriften sowie durch Punktaufzählungen.
  • Damit hat er jederzeit einen optimalen Überblick – was letztlich mehr Punkte bringen kann.
  • Die Lehrer sind gleich gut gestimmt, weil sie sich nicht durch den berühmten Wortdschungel kämpfen müssen, sondern leicht der Gedanken-Autobahn des Schülers folgen können.
  • Sie wissen sofort, worum es jeweils geht und welche Funktion ein Abschnitt hat – das bringt nicht nur Zeitersparnis, sondern sichert, dass nichts Wichtiges verloren geht.

Praktische Tipps

Das Video dazu auf YouTube

Das Video ist auf YouTube zu finden unter:
https://youtu.be/VDofkr0TYCo

Download der Dokumentation

Die Dokumentation kann hier heruntergeladen werden:
Mat2002 Zwischenüberschriften in Klausuren

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