Inhaltsverzeichnis

1. Überblick: Worum geht es?
2. Was man aus den vorigen Kapiteln wissen muss
3. Die Erzählschritte – nach Ebenen eingefärbt
4. Vertiefung & Fragen
5. Statement – So könnte man’s im Unterricht sagen
6. Genauer hingeschaut: Woran erkennt man die Teich-Erinnerung?
7. Grundfragen zum Kapitel
8. Weitere Infos, Tipps und Materialien

Lese-Scout: „Gittersee“ – Kapitel 5

Auf dieser Seite versuchen wir, allen zu helfen, die schnell in diesen Roman hineinkommen wollen.

Die EB-Angaben beziehen sich auf die Kindle-Ausgabe des Romans (Leseansicht). Geprüft sind EB66, EB69, EB70 und EB76, die übrigen Angaben sind mit „ca.“ gekennzeichnet.
Charlotte Gneuß, Gittersee, FISCHER E-Books, Frankfurt 2023 – ISBN 978-3-10-491410-7

1. Überblick: Worum geht es?

• Kapitel 5 hat keine durchgehende Handlung. Es reiht kurze Szenen aus einigen Tagen aneinander: eine Erinnerung an Paul, Nachbarn, Familie – und am Ende eine Begegnung mit Wickwalz.
• Am Anfang steht eine Erinnerung an einen Frühlingstag: Paul hatte schon damals gesagt, dass er es „hier nicht mehr aushalte“ – und dann Karin als seinen „guten Grund“ zum Bleiben genannt.
• Rund um Karin wird über Paul geredet: Die Nachbarn tun so, als wüssten sie, dass er „rübergemacht“ hat, und vergleichen ihn mit einem Mann, der 1959 in den Westen gegangen ist.
• Zu Hause spürt man die Sorge der Eltern – aber niemand kommt wirklich an Karin heran.
• Am Schluss trifft Karin zufällig auf Wickwalz – diesmal nicht als Vernehmer, sondern als freundlichen, kinderlieben „gnädigen Herrn“ im Laden.

2. Was man aus den vorigen Kapiteln wissen muss

Nicht alles, nur das, was für dieses Kapitel unmittelbar trägt:

• In Kapitel 4 hat Wickwalz Karin im Wald befragt. Sie hat ihm von sich aus gesagt, dass das Geld im Vorderreifen versteckt war – seitdem steht der Vorwurf „Beihilfe zur Republikflucht“ im Raum. Die Begegnung im Laden muss man vor diesem Hintergrund lesen.
• Paul ist seit Kapitel 1 verschwunden, die geplante Fahrt in die Tschechoslowakei ist aufgeflogen. Rühle, der mehr wissen könnte, ist für Karin seit Kapitel 3 kaum zu finden.
• Zwei Stellen aus Kapitel 3 werfen Fragen zur Beziehung auf: die Erinnerung an die Pupsgeräusche („und er wusste es nicht mehr“) und Pauls Zeichnungen, die nur Karins Zeh und Fuß zeigen. Die Teich-Erinnerung in diesem Kapitel setzt diese Linie fort.

3. Die Erzählschritte – nach Ebenen eingefärbt

Karin bewegt sich auch in diesem Kapitel zwischen getrennten Welten. Damit man das auf einen Blick sieht, ist jeder Erzählschritt nach seiner Ebene eingefärbt:

• Schule: Klassenzimmer, Marie, Mitschülerinnen, Lehrer
• Zuhause: Oma, die kleine Schwester, Vater und Mutter
• Paul: Paul und Rühle – auch in der Erinnerung
• Staat: Wickwalz
• Außerhalb der Ebenen: Nachbarn, Nachbarszwillinge, Leute im Ort

Tipp beim Scrollen: Achte darauf, wie viel Grau in diesem Kapitel steckt – und wo am Ende doch noch die rote Zone auftaucht.

Eine Erinnerung an den Frühling (EB66)

EB66: Am Teich – „Du bist mein guter Grund“ – Paul
Karin erinnert sich an einen Frühlingstag im Wald. Paul hatte gesagt, dass er es „hier nicht mehr aushalte“. Auf ihre Frage, ob er sie nicht mehr lieb habe, antwortet er: „Darum geht es nicht“ – sondern „um das alles“, mit einer Handbewegung, die auf Bäume, Enten, See und auch auf Karin zeigt. Erst nach langem Schweigen sagt er, man brauche einen „ziemlich guten Grund“, um hierzubleiben – und sie sei seiner. Danach reden die beiden über eine Fahrradbremse und Ziegel für die Gartenküche. Für Karin ist damit „alles wieder gut“.

Wichtiges Zitat – Für Karin ist Paul „alles“ (EB66):

„Er hatte gesagt, dass er es hier nicht mehr aushalte. […] Ich wusste nicht, was für Paul alles war. Für mich war Paul alles. […] Ja, hatte er gesagt, dich. Du bist mein guter Grund.“ (EB66)

Beyond the Books: Lies diese Stelle einmal zusammen mit zwei Stellen aus Kapitel 3 – der Erinnerung an die Pupsgeräusche („und er wusste es nicht mehr“) und Pauls Zeichnungen, auf denen nur Karins Zeh und Fuß zu sehen sind. Wie verschieden reden und denken die beiden über ihre Beziehung?

Auf dem Weg zu Rühle – und der Gedanke an den Vater (ca. EB67)

ca. EB67: Wieder auf dem Weg zu Rühle – Paul
Karin geht noch einmal Richtung Rühles Haus. Unterwegs fragt der alte Schiefner, der das Moos zwischen seinen Steinplatten herauskratzt, ob alles in Ordnung sei. Am Bahndamm bleibt Karin stehen und kehrt dann um – sie weiß nicht, was sie Rühle sagen sollte.

ca. EB67: Der besorgte Vater – Zuhause
Am Bahndamm denkt Karin weniger an Rühle als an ihren Vater. Er war am Abend zuvor zu ihr gekommen, um ihr zu sagen, wie lieb er sie habe. Dabei sah er „sehr besorgt“ aus, „fast so, als habe er gewusst, dass Wickwalz mit mir geredet hatte“.

Der kranke Hund der Nachbarszwillinge (EB69)

EB69: „tötet den Hund, er leidet sonst sehr“ – außerhalb der Ebenen
Die Nachbarszwillinge dürfen sich beim Bibliothekar erst dann einen Welpen aussuchen, wenn ihr alter Hund tot ist. Sie zeigen Karin den Hund: Er liegt unter einem Strauch, mit einer eitrigen Geschwulst, in der Würmer krabbeln. Es ist Karin selbst, die sagt: „tötet den Hund, er leidet sonst sehr“. Die Zwillinge schieben die Aufgabe einander zu, und Karin weiß, dass sie es selbst nicht könnte.

ca. EB69: Die Welpen sind schon tot – außerhalb der Ebenen
Als die Zwillinge am nächsten Tag mit einem Korb zum Bibliothekar fahren, hat der alle Welpen bereits ertränkt. Der alte Nachbar Kehrrich nennt das die Strafe für ihre Undankbarkeit: Wer einen alten Hütehund umbringe, lasse das Haus „ohne Schutz vor dem Bösen“. Wie die Zwillinge den Hund getötet haben, erfährt Karin nie.

Die Nachbarn reden über Paul (EB70)

EB70: „rübergemacht“ – außerhalb der Ebenen
Kehrrich meint zum Sulzbach, Paul habe „mit der Schwalbe die Schwalbe gemacht“. Im Treppenhaus des Arztes hört Karin wartende Frauen: Der „Sohnemann von den Forsters“ habe „rübergemacht“ – wie damals der Mann von der Wellpappenfabrik, der 1959 die Fabrik in Brand gesetzt habe und im Westen jetzt „ein richtig hohes Tier“ sei. Über die Gartenzäune heißt es: „die Flatterei im Kopf“, „Die arme Familie“. Wenn Karin hingeht und grüßt, vergraben die Leute ihre Gesichter in den Beeten.

Beyond the Books: Die „Schwalbe“ war ein bekannter DDR-Motorroller von Simson. Kehrrich spielt mit dem Wort, denn „die Schwalbe machen“ heißt umgangssprachlich so viel wie: sich davonmachen. Interessant ist auch die Jahreszahl 1959: Vor dem Mauerbau 1961 konnte man über West-Berlin noch vergleichsweise leicht in den Westen gelangen – Jahre später war das ungleich gefährlicher. Und: Die Nachbarn reden, als wüssten sie, wo Paul ist. Sicher weiß das zu diesem Zeitpunkt niemand.

Sonntag zu Hause (ca. EB71–72)

ca. EB71: Vaters Wut auf den Škoda – Zuhause
Vater will den Škoda „aufgeben“, verkaufen, verrammeln. Oma kommentiert trocken: „Wenn du wo anpackst, ist’s, wie wenn zwei loslassen“, krempelt die Ärmel hoch und nimmt selbst den Werkzeugkasten. Mutter liegt derweil auf ihrer Decke und füllt Lotto-Toto-Scheine aus.

ca. EB72: Gespräch mit Mutter auf der Bank – Zuhause
Mutter fragt zuerst vorwurfsvoll „Ist das alles“ – gemeint ist: den ganzen Tag faulenzen, das Zimmer nicht aufgeräumt. Karin antwortet patzig: „Schnurzpiepe ist doch ’ne richtig feine Haltung.“ Dann wird die Mutter plötzlich weich: „Mein großes Mädchen, […] was ist denn los“. Sie streicht Karin über den Arm und fragt, was man sie „auf dem Revier“ gefragt habe. Als sie vorschlägt, mit dem Sulzbach zu reden, der „Kontakte“ habe, dreht Karin den Kopf weg.

Beyond the Books: Auffällig ist, wer hier zum Werkzeugkasten greift – die Großmutter, nicht der Vater. Das passt zu Karin, die sich in Kapitel 3 in der Werkstatt als „schneller, starker Muskel“ erlebt.

Wickwalz im Laden (ca. EB73–77)

EB76: Der „gnädige Herr“ – Staat
Am ersten heißen Tag des Jahres will Karin der kleinen Schwester ein Eis kaufen. Durch die Scheibe sieht sie Wickwalz in der Schlange. Die Verkäuferin nennt ihn „gnädiger Herr“, er kauft Zutaten für einen Kuchen – den backe er „schon selbst“. Dann greift ihm die Kleine ins Gesicht, der ganze Laden lacht, und Wickwalz sagt „Himpelchen und Pimpelchen“. Zum Abschied: „jaja, der Kindheit glückliches Spiel“.

Wichtiges Zitat – Karin durchschaut den Auftritt (EB76):

„[…] die Kleine musste natürlich ihr Händchen nach seinem Hosenbein ausstrecken, und Wickwalz musste sich zu ihr hinunterbeugen, um allen zu zeigen, dass er ein guter, ein kinderlieber Mann war.“ (EB76)

ca. EB77: Was die Leute über Wickwalz sagen – Staat
Karin erinnert sich: Babsi hatte in der Umkleide behauptet, Wickwalz sei „vom anderen Ufer“, Marlene hatte widersprochen. Die Leute nennen ihn „Lack, Tunichtgut und anders“. Das Kapitel endet mit dem Satz: „Über unsere Treffen später vergaß ich es wieder.“

Beyond the Books: Der letzte Satz blickt nach vorn. Karin erzählt aus einem späteren Zeitpunkt und weiß bereits, dass es „Treffen“ mit Wickwalz geben wird. Was das bedeutet, verrät der Text an dieser Stelle noch nicht.

4. Vertiefung & Fragen

• Paul aus drei Blickwinkeln: Karins Erinnerung („Für mich war Paul alles“), Pauls eigener Satz („dass er es hier nicht mehr aushalte“) und das Gerede der Nachbarn („rübergemacht“). Frage: Was hätte Karin schon im Frühjahr wissen können – und warum hört sie vor allem den einen schönen Satz?
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• Der kranke Hund: Karin selbst sagt „tötet den Hund“, tun kann sie es nicht. Die Welpen sind längst ertränkt, und Kehrrich spricht vom Haus „ohne Schutz vor dem Bösen“. Diskussionsfrage: Lässt sich diese Szene auf etwas Größeres beziehen – oder ist sie bewusst als offene, mehrdeutige Alltagsszene angelegt?
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• Wickwalz zweimal: In Kapitel 4 tritt er im Wald hart auf („wir führen hier einen Krieg gegen ein tödliches Wirtschaftssystem“), hier freundlich und kinderlieb. Frage: Woran merkt man im Text, dass Karin dem freundlichen Auftritt nicht traut?
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• Das Gerede über Wickwalz: Das Gerücht aus der Umkleide und die Spitznamen werden nur erwähnt, nie eingeordnet. Frage: Was erfährt man dadurch über Wickwalz – und was eher über die Leute, die so reden?

5. Statement – So könnte man’s im Unterricht sagen

Formuliert aus der Perspektive einer Schülerin, die kurz erklären soll, worum es geht und was man damit anfangen kann.

• Kapitel 5 hat keine durchgehende Handlung, sondern reiht viele kleine Szenen aneinander – Teich-Erinnerung, kranker Hund, Nachbarschaftsgerede, Streit ums Auto, Wickwalz im Laden.
• Wichtig ist der Anfang: Paul hat schon im Frühjahr gesagt, dass er es hier nicht mehr aushält. Karin hat sich aber an seinen Satz „Du bist mein guter Grund“ gehalten.
• Beim kranken Hund ist es Karin selbst, die sagt: „tötet den Hund“. Tun kann sie es aber nicht. Die Szene erklärt der Roman nicht – die muss man selbst deuten.
• Die Nachbarn reden über Paul, als wüssten sie Bescheid. Der Vergleich mit dem Mann von der Wellpappenfabrik zeigt, wie man im Ort über „Rübermachen“ spricht – halb Klatsch, halb Bewunderung.
• Zu Hause machen sich die Eltern Sorgen. Die Mutter wird auf der Bank sogar richtig zärtlich – aber als sie den Sulzbach ins Spiel bringt, macht Karin wieder dicht.
• Am unheimlichsten wirkt Wickwalz dort, wo er gar nicht bedrohlich auftritt – als freundlicher, kinderlieber Mann im Laden. Karin sieht aber genau, dass das ein Auftritt ist.

6. Genauer hingeschaut: Woran erkennt man die Teich-Erinnerung?

Das Problem: Die Teich-Szene ganz am Anfang des Kapitels kann man beim schnellen Lesen für eine aktuelle Begegnung halten. Tatsächlich ist sie eine Erinnerung an das Frühjahr – Paul ist ja zu dieser Zeit schon verschwunden.

Woran man es erkennt: Der Text gibt mehrere Signale. Die Szene ist durchgehend im Plusquamperfekt erzählt („hatte gesagt“, „war in die Hocke gegangen“). Gleich im zweiten Absatz steht außerdem ausdrücklich: „Das war im Wald und im Frühjahr“. Und Pauls Ohren sind „rot von der Kälte“ – während später im Kapitel vom „ersten heißen Tag im Jahr“ die Rede ist.

KI-Angebote prüfen: In einer früheren Fassung dieser Seite stand – nach einer KI-Auskunft –, der Zeitsprung werde „ausschließlich über die Verbform markiert“. Das stimmt nicht: Der Satz „Das war im Wald und im Frühjahr“ ist eine klare zeitliche Angabe. Ein gutes Beispiel dafür, dass man auch scheinbar sichere Erklärungen immer noch einmal am Text überprüfen sollte.

Was trotzdem bleibt: Eine Ansage wie „ich erinnerte mich“ fehlt. Der Roman setzt darauf, dass man selbst auf Zeitform und Zeitangaben achtet – das gehört zu seiner Art, Übergänge still zu gestalten.

7. Grundfragen zum Kapitel

Erzähltechnik

• Nicht linear: Das Kapitel beginnt mit einer Erinnerung (Teich-Szene), bevor es in die Gegenwartshandlung wechselt.
• Danach episodisch: viele kurze, lose aneinandergereihte Alltagsszenen ohne klare Kausalverknüpfung.
• Am Ende ein Blick nach vorn: „Über unsere Treffen später vergaß ich es wieder.“ Karin erzählt aus einem späteren Zeitpunkt.

DDR-Wirklichkeit

• Eher indirekt präsent: Gerede über „Rübermachen“, der Mann von der Wellpappenfabrik als Erfolgsgeschichte im Westen, Wickwalz als „Mann vom Ministerium“.
• Der Text nennt Wickwalz nur den „Mann aus dem Inneren“ bzw. den „Mann vom Ministerium“ – welche Behörde genau, sagt er nicht. Warum die Verkäuferin ihn so unterwürfig mit „gnädiger Herr“ anspricht, muss man sich mit Wissen über Machtverhältnisse in der DDR selbst erschließen.

Foucault – Unterdrückung vs. Autonomie

• Druck wirkt in diesem Kapitel unterschwelliger als in Kapitel 4: kein offenes Verhör, sondern soziale Kontrolle durch Nachbarschaftsgerede und die unterwürfige Höflichkeit gegenüber Wickwalz.
• Eigenständigkeit zeigt sich in kleinen Verweigerungen: Karin räumt ihr Zimmer nicht auf, antwortet der Mutter patzig und wendet sich ab, als der Sulzbach ins Spiel kommt.
• Selbstcharakterisierung: Gegenüber der Mutter gibt sich Karin trotzig-unabhängig, gegenüber Paul bleibt sie stark gebunden – „Für mich war Paul alles.“
• Fremdcharakterisierung: Für die Mutter ist sie erst die Faulenzerin, dann „mein großes Mädchen“. Wickwalz grüßt sie im Laden mit „guten Tag“, als kenne er sie kaum.

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