Das Folgende ist eine erste Reaktion auf ein Stück, über das man sich nur informiert, das man bisher gar nicht gesehen hat.
Von daher handelt es sich hier auch nicht um Kritik, sondern nur um ein Angebot für den Unterricht, das sich an Brechts „Fragen eines lesenden Arbeiters“ orientiert.
Dort ergibt sich sicherlich die Möglichkeit, diese Fragen im Sinne eines optimalen Verständnisses des Stückes zu klären und ihm dann auch wirklich gerecht zu werden.
Fragen eines aufmerksamen Rezipienten (Frei nach Brecht)
- Wer baut das Pflegesystem um? In den Akten sehen wir die Altenpflegerin klaglos schuften, während der Politiker um sein Image besorgt ist. Aber wer im Stück stellt die Frage, wie die Arbeitsbedingungen der Pflegenden tatsächlich verändert werden können?
— - Wo sind die anderen Stimmen? Uns werden der stumme Gehorsam und der blinde, kriminelle Hass vorgeführt. Aber wo sind die Gewerkschaften, die Bürgerinitiativen, die besonnenen Journalisten? Hat das Volk wirklich nur die Wahl zwischen Resignation und digitaler Raserei?
— - Wem nützt diese Spaltung? Das Theaterpublikum schaudert vor dem Netz-Troll und nickt dem redegewandten Politiker zu. Wird hier eine gesellschaftliche Debatte befeuert – oder wird dem Bürgertum nur die beruhigende Gewissheit geliefert, dass der Protest von unten immer ungebildet und gefährlich ist?
— - Was wurde aus der Handlungsfähigkeit? Einst zeigte derselbe Autor im „Herz eines Boxers“, wie Abgehängte durch List und Solidarität eigene Wege aus der Krise finden. Warum dürfen die Figuren heute nur noch im System erstarren oder an ihm zerbrechen?
— - Wo bleibt der Auftrag Schillers? Die Klassik suchte nach Wegen, die Gesellschaft zu verändern, ohne im Chaos der Revolution zu versinken – sie wollte den Menschen zum Bürger erheben. Warum begnügt sich das moderne Gegenwartstheater damit, die postdemokratische Resignation nur noch effektvoll zu verwalten?