Optimierung

KI-MIA: Praktische Erprobung der künstlichen Intelligenz für Aufgaben des Deutschunterrichts (Mat5799-pra)

Worum es hier geht: Wir zeigen hier, welche Erfahrungen wir mit der KI bei Fragen des Deutschunterrichts gemacht haben. Das hilft uns, die Möglichkeiten, aber auch die Probleme der Künstlichen Intelligenz im Schulbereich zumindest in diesem und verwandten Fächern einzuschätzen. Aber  natürlich auch die Möglichkeiten. Unser aktuelles Highlight: So „versteht“ man die KI 20.6.25 Man … Weiterlesen

Zwischenüberschriften in Klausuren – ein Plus für Schüler und Lehrer (Mat2002)

Häufig fehlende Übersichtlichkeit bei Klassenarbeiten und Klausuren Immer noch der Normalfall bei Klausuren Man schreibt als Schüler so vor sich hin, verliert auch schnell mal den Überblick. — Die Lehrer sehen sich bei der Korrektur einem Buchstabendschungel gegenüber, den sie erst mal analysieren müssen. Denn eine Klausur ist für sie genauso ein Sachtext wie jeder … Weiterlesen