5-Minuten-Tipp zu dem Liebesgedicht „In der Geschichtsstunde“ von Sonya Sones (Mat5055)

  1. Das Gedicht beschreibt das, was wahrscheinlich einem verliebten Mädchen in einer Geschichtsstunde durch den Kopf geht.
  2. Es fragt sich in der ersten Strophe, was es lernen soll, wenn sein „Blut so laut pumpt“, wenn es also in einer ziemlichen Erregung ist. Die Folge wird recht drastisch beschrieben, es hört nämlich seine „eigenen Gedanken nicht mehr“.
  3. In der zweiten Strophe wird eine neue Frage gestellt, die sich auf die gleiche Situation bezieht. Diesmal geht es um die Einschränkung der Lesefähigkeit, wenn die beschriebenen Gefühle dazu führen, dass alle Wörter „andauernd über die Seite wirbeln.“
  4. Die letzte Strophe bringt dann die Aufklärung, indem auf das Thema der Stunde verwiesen wird, nämlich Babylon. Und auf das kann dieses Mädchen sich nicht konzentrieren, „wenn Dylans Zettel“ in ihrer Tasche „brennt“, wenn also ganz andere Dinge im Mittelpunkt stehen.
  5. Insgesamt ein Gedicht, das sehr schön den Kontrast zeigt zwischen äußeren Anforderungen und einer in dem Moment viel wichtigeren inneren Gefühlsbewegung.
  6. Bei der literarischen Gestaltung geht es vor allen Dingen um die Aneinanderreihung von drei rhetorischen Fragen und den schönen Einfall, die intensiven Gefühle in den Brand eines Zettels zu verwandeln, der offensichtlich diesen Gefühlssturm ausgelöst hat.

Zu diesem Gedicht passen auch die folgenden Texte:

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