Worum es hier geht:
Wir wollen am Beispiel der Kurzgeschichte „Drei Schüsse“ von Ernest Hemingway zeigen, wie man sich an die Textaussage gewissermaßen heranarbeiten kann.
Allgemein vorgestellt wird die Geschichte hier:
https://textaussage.de/hemingway-drei-schuesse
Wir teilen jetzt erst mal die Geschichte in Sinnabschnitte ein.
Das Folgende kann man sich auch als Audio-Datei auf die Ohren legen:
Grundsätzlich ist ein Sinnabschnitt gekennzeichnet durch etwas Gemeinsames, bevor dann etwas Neues beginnt. Im Einzelnen können die Einteilungen unterschiedlich sein.
- Wichtig: Verschiedene Zeitebenen unterscheiden:
- Gegenwart des Erzählens:
- Nick macht sich fertig für eine Nacht allein im Zelt. Dabei fällt ihm die vergangene Nacht ein.
- Zeitebene 2: Rückblick auf die Nacht davor: Wird bei einer Angeltour vom Vater und einem Onkel allein gelassen, soll mit einem Gewehr 3 Schüsse abfeuern, wenn etwas passiert.
- Auf dem Weg zu seinem Zelt fängt er an, sich zu fürchten, ohne etwas Bestimmtes im Sinn zu haben.
- Aufkommen einer konkreten Angst, nämlich vor dem Sterben, zugleich Erinnerung an die plötzliche Erkenntnis – vor ein paar Wochen.
- Zeitebene 3 = vor einigen Wochen
- Versuchte sich damals ins Lesen von Robinson Crusoe hineinzuretten, wird vom Kindermädchen erwischt, liest dann bis zum Morgen.
- Rückkehr zum Vorabend = Zeitebene 2
- Wiederkehr der Fucht vor dem Sterben – schießt das Gewehr dreimal als Notsignal ab.
- Perspektivenwechsel auf Vater und Onkel, der sich negativ über die Feigheit von Nick äußert. Vater versucht, ihn zu beruhigen.
- Bei Nick kritische Nachfrage, was gewesen sei. Nick rettet sich in ein angeblich gehörtes Geräusch.
- Am nächsten Tag entdeckt der Vater eine mögliche natürliche Erklärung: zwei große Baumstämme lehnen aneinander und könnten sich im Wind gerieben haben.
- Rückkehr in die Gegenwart vom Anfang der Geschichte (Zeitebene 1):
- Vater kehrt zurück und nimmt Nick mit auf die Angeltour.
- Gegenwart des Erzählens:
- Versuch, die Aussage(n) der Geschichte zu ermitteln: Was zeigt die Geschichte?
- die allgemeine Angst des Jungen vor dem Alleinsein,
- die spezielle Angst vor dem Eines-Tages-Sterben-Müssen
- die Möglichkeit, sich durch lesen abzulenken
- den Versuch des Vaters, den Sohn vor echten Gefahren zu bewahren (Gewehr und Schuss-Signal)
- die Verwendung des Notsignals ohne konkrete Gefahr
- die eher harte, wenig verständnisvolle Sicht des Onkels
- die Notlüge, ein Geräusch gehört zu haben
- den Versuch des Vaters, dieses Geräusch zu erklären und damit dem Jungen zu helfen
- den Wechsel der Erziehungsstrategie, die der Situation des Jungen angepasst wird: Statt Alleinsein – betreute Nacht-Erfahrungen
— - Ganz allgemein: Die Geschichte zeigt
- einen bestimmten Aspekt der Probleme beim Erwachsenwerden: Hier die Verbindung von allgemeiner Angst vor dem Alleinsein mit der konkreten Furcht vor dem Sterben
- zum anderen unterschiedliche Reaktionen der Erwachsenen auf dieses Problem
- Literarische Mittel
- Verwendung mehrerer Zeitebenen,
- die am Ende in eine Gegenwart des Erzählens münden
- Unterscheidung zwischen Angst und Furcht
- Metapher für das Ende des Lebens: Abreißen des Fadens
- Beschreibung der Entwicklungsphasen dieser Furcht
- Die drei Schüsse als Selbstrettungsversuch in der aktuellen Situation
- Das Zeigen der Wirkung am schnellen Einschlafen
- Unterschiedlicher Umgang mit dem Phänomen „Feigheit“ beim Onkel und beim Vater
- Notlüge mit Verwendung einer Formulierung des Onkels = zeigt Lernprozess
- Versuch des Vaters, dem Sohn die Angst im Wald zu nehmen – mit wohl falschem Ratschlag, wie man sich bei Gewitter im Hinblick auf Bäume verhält
- Am Ende pädagogische Maßnahme des Vaters, die auch sofort wirkt: Dem Jungen hilft in seiner Situation das Ende von Einsamkeit und Ablenkung durch die Erfahrung des Angelns
- Kennzeichen der Kurzgeschichte
- Direkter Einstieg
- Ausriss au dem ganz normalen Leben
- aber mit Wendepunktcharakter
- offenes Ende
Weitere Infos, Tipps und Materialien
- Wie interpretiert man Kurzgeschichten schnell und sicher?
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