Irmela Brender, „Caroline über Wiesen laufend“ – Inhaltsangabe und Anregungen (Mat1960)


Unser Tipp für eine kreative Aufgabe: Weiter unten warten drei Beyond-the-Books-Situationen auf dich – wie würdest du dich entscheiden?
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Am Ende der Seite verraten wir mögliche Auswege.

Einleitung

Wir präsentieren hier eine Geschichte, in der einen erhoffte gute Beziehung sich plötzlich sehr negativ darstellt. Für den Unterricht interessant ist, wie hier ein Mädchen in einer schwierigen Situation für sich die wohl richtige Entscheidung trifft

Inhaltsangabe

  1. In der Geschichte geht es um Caroline, die sich freut, mit Joschi ihren ersten Freund zu haben, der über viele positive Eigenschaften zu verfügen scheint.
  2. Sie träumt von einem Bild, auf dem sie über eine Wiese läuft und Joschi nach ihrer Hand greift.
  3. Sie hofft, dass dieses Bild Realität wird, wenn sie mit ihrem Freund auf dessen Motorrad zu einem Picknick fährt.
  4. Als das Motorrad unterwegs streikt, weiß Joschi sich nicht anders zu helfen, als Caroline aufzufordern, per Anhalter in den zehn Kilometer entfernten Ort zu fahren und Hilfe zu holen.
  5. Als Caroline sich weigert, weil ihr das Trampen ausdrücklich verboten worden ist, schlägt Joschi vor, einfach beim Motorrad zu warten, bis er zurückkehrt. Auch dazu ist Caroline nicht bereit, weil sie nicht allein am Straßenrand in einsamer Gegend sein möchte.
  6. Joschi geht daraufhin einfach selbst los und wird bald von einem Auto mitgenommen.
  7. Caroline weint zunächst, nimmt dann aber ihr Schicksal selbst in die Hand, indem sie quer über eine Wiese Richtung Heimat läuft.

Fragen und Anregungen mit Lösungshinweisen

1. Worum geht es in der Geschichte?
Siehe Inhaltsangabe oben.

2. Wie ist die Geschichte aufgebaut (Erzählschritte)?
Traumbild zu Beginn → Ausflug mit dem Motorrad → Panne unterwegs → Streit über Autostop bzw. Warten → Joschi geht allein und wird mitgenommen → Carolines Verzweiflung → eigenständiges Handeln am Ende (sie läuft los).

3. Worauf läuft die Geschichte zu, was sagt sie aus?
Das Traumbild vom Anfang – Caroline läuft über die Wiese, Joschi hält ihre Hand – kehrt am Ende wieder, aber verändert: Sie läuft allein. Die Geschichte zeigt, wie aus einer Wunschvorstellung von Zweisamkeit eine Situation wird, in der Caroline sich selbst behaupten und ihren eigenen Weg gehen muss.

4. Was hat die Autorin sich einfallen lassen, um die Geschichte wirkungsvoll zu machen?
Der Kontrast zwischen Traumbild und Realität, die Wiederholung des Wiesenmotivs mit umgekehrter Bedeutung am Schluss, der knappe, direkte Dialog und der offene Schluss (wie es mit Joschi weitergeht, bleibt unklar) erzeugen die Wirkung.

5. Welche Bedeutung hat die Beschreibung der Gesichtsfarbe bei Joschi?
Der Text beschreibt Joschis Gesicht zweimal als rot bzw. „noch röter“ – ein körperliches Signal für Ärger und Verlegenheit. Da seine Gefühle nicht direkt benannt werden, übernimmt diese äußere Beobachtung die Funktion, seinen wachsenden inneren Konflikt sichtbar zu machen.

6. Welche andere Überschrift könnte man der Geschichte geben?
Denkbar wären z. B. „Der Autostop, den es nicht gab“ oder „Allein über die Wiese“ – beide betonen stärker Carolines eigenständige Entscheidung als der Originaltitel.

7. Welche neuen Seiten lernt Caroline an ihrem Freund kennen?
Sie erlebt Joschi als ungeduldig, wenig kompromissbereit und bereit, sie einfach zurückzulassen, wenn sie sich seinem Vorschlag nicht fügt – Eigenschaften, die vorher hinter Charme und Selbstbewusstsein verborgen blieben.

8. Welche Verhaltensweisen sind in einer Freundschaft nicht akzeptabel und können zum Bruch führen?
Dazu gehören z. B.: jemanden bewusst in eine gefährliche oder unangenehme Lage zu bringen, Druck auszuüben gegen einen klar geäußerten Willen, keine Kompromisse zuzulassen oder mit Weggehen bzw. Liebesentzug zu reagieren, wenn der andere nicht mitmacht.

Beyond the Books: Wie entscheidest du dich?

  • Spannend wird es eigentlich immer, wenn man sich in eine schwierige Situation hinein versetzt und sich dann entscheiden muss.
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  • Am besten geht das natürlich immer, wenn man mindestens zu zweit darüber diskutiert. Man kann dann ja durchaus zu unterschiedlichen Lösungen kommen.

Caroline steht vor einer Entscheidung, die viele Jugendliche kennen: Gruppendruck oder eigene Grenzen? Hier sind drei ähnliche Situationen – überlege zuerst selbst, wie du reagieren würdest, bevor du unsere Vorschläge liest.

Situation 1: Die Spritztour ohne Helm
Ein Freund bietet dir eine Spritztour mit dem Motorrad an – Helme sind gerade keine da. „Ist doch nur eine kurze Strecke!“
Mögliche Auswege: Sag kurz und klar Nein, ohne dich lange zu rechtfertigen („Ohne Helm fahre ich nicht mit, das ist mir zu riskant“). Biete eine Alternative an („Lass uns warten, bis wir Helme haben“). Wenn nötig, hol dir Rückendeckung von jemand anderem aus der Gruppe – oft denken mehrere insgeheim gleich.

Situation 2: „Einen kannst du doch wenigstens trinken“
Abends in der Gruppe wird Alkohol herumgereicht, und du sollst mitmachen, obwohl du eigentlich nicht willst.
Mögliche Auswege: Die „Broken-Record“-Technik hilft: eine kurze Aussage ruhig wiederholen, ohne dich in eine Diskussion ziehen zu lassen („Nein danke, ich trink heute nichts“). Ein Glas mit einem alkoholfreien Getränk in der Hand nimmt oft schon den Druck, weil niemand genau hinschaut. Und: Wer wirklich Freunde ist, akzeptiert ein Nein auch ohne großes Nachfragen.

Situation 3: „Bleib doch einfach über Nacht!“
Auf einer Feier wird es spät, und du sollst bleiben, obwohl du eigentlich nach Hause wolltest oder solltest.
Mögliche Auswege: Vorher mit den Eltern eine klare Abholzeit oder ein Codewort verabreden, mit dem man unauffällig anrufen kann, wenn man raus will. Eine vorbereitete, unverfängliche Ausrede parat haben („Ich muss morgen früh raus“). Und: Sich nicht dafür rechtfertigen müssen, warum man lieber nach Hause geht – ein knappes, freundliches Nein reicht.

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