Worum es hier geht:
- Die KI verändert die Berufswelt fundamental.
- Wir wollen helfen, dass auch Schülis sich schon vor dem Schulabschluss darauf einstellen können.
— - Zu dem Zweck haben wir hier einen Artikel, den wir auf LinkedIn gefunden haben auf Schulverhältnisse übertragen .
- Für uns sind konkrete Beispiele immer wichtig. Deshalb haben wir 9 Ratschläge von Frau Prof. Dr. Weiß auf LinkedIn auf konkrete Trainingsbereich übertragen.
- Die können auch von Schülis schon praktiziert werden – und das macht die letzten Schuljahre sicher deutlich interessanter.
- Und wir haben noch einen 10. Punkt hinzugefügt, der die Lehrkräfte einbezieht – auch wenn sie ihre Berufswahl schon hinter sich haben. Kurze Info zum Artikel, den wir ausgewertet und auf die Schulsituation übertragen haben – gerne auch mit Hinweis auf den Nutzen von LinkedIn.
Zum Ausgangs-Artikel
- Verfasserin:
Prof. Dr. Yasmin Weiß “Professor of AI at work / Experienced Supervisory Board Member/ HR & Future Skills Expert/ / Keynote Speaker/ Advisor / Author”
— - LinkedIn – Beitrag “CV der Zukunft: Wie erfolgreiche Lebensläufe neu gedacht werden müssen
— - Quelle
https://www.linkedin.com/pulse/cv-der-zukunft-wie-erfolgreiche-lebensl%C3%A4ufe-neu-gedacht-wei%C3%9F-80otf?utm_source=share&utm_medium=member_ios&utm_campaign=share_via
Das Video ist hier zu finden:
Hier die Sprungmarken direkte zu der gewünschten Stelle:
— 0:00 Einstieg & Thema 0:17 Warum LinkedIn schon ab 16 interessant ist 0:42 Was bedeutet „CV der Zukunft“? 1:15 Kompetenzen wichtiger als Abschlüsse 1:41 Wer ist Anders Freistein? 2:24 Erfahrung + KI-Interesse als starkes Team 2:40 Übergang zu den 10 Tipps 4:44 Tipp 1 – Kompetenzen statt nur Noten 5:25 Fehlerlisten & Kompetenzprotokoll 6:20 Tipp 2 – KI als Schlüsselkompetenz 6:55 Das Drei-Stufen-Modell 7:47 Tipp 3 – Augmentierte Fähigkeiten 8:19 KI als Sparringspartner 8:56 Eigene Ideen erst mit KI testen 9:29 KI verstärkt den Menschen 10:01 Zwischenfazit 1 – Vorteil durch kluges KI-Arbeiten 10:29 Tipp 4 – Soziale Fähigkeiten werden wichtiger 10:58 Teams bilden & Arbeitsaufteilung 11:42 Erklären als beste Übung 12:43 Tipp 5 – Kontinuierliche Weiterentwicklung 13:07 Konstruktiver Umgang mit Klausur-Defiziten 13:42 Kursabschnitts-Protokolle 13:59 Kleine KI-Kompetenzen im Alltag 14:23 Tipp 6 – Flexible Berufsidentität 14:45 Berufs-Logbuch & frühe Orientierung 15:05 Mini-Einblicke nutzen 15:15 Zwischenfazit 2 – Fit für die KI-Welt 15:30 Tipp 7 – KI-Mindset 16:12 Spaß vs. Berufsrelevanz unterscheiden 16:24 Dokumentieren für Bewerbungsgespräche 16:40 Tipp 8 – Zwischenmenschliche Kompetenz 16:58 KI als privates Testlabor 17:25 Präsentationsprobleme vermeiden 17:50 Kommunikatives Weiterdenken 18:25 Tipp 9 – Netzwerke knüpfen 18:39 Digitale Empathie trainieren 19:04 Echte soziale Kontakte 19:38 Tipp 10 – Mit Lehrkräften sprechen 20:10 Augmentierte Zukunft – KI + MI 20:28 Schluss & Ausblick 20:47 Dokumentation & Kommentare nutzen 21:10 Dranbleiben & handeln 21:19 Zukunft aktiv gestalten 21:25 Verabschiedung
Zur Dokumentation
Mat4280-lki unb Lebenslauf in KI-Zeiten – in der Schule vorbereitet pcf
Ergänzung: Wo der Mensch überlegen bleibt
Als wir uns das hier noch mal angeschaut haben, ist uns eine Lücke aufgefallen.
Es geht nicht nur darum, mit der künstlichen Intelligenz gut zusammenzuarbeiten und dabei sein eigenes Gehirn zu trainieren.
Sondern es geht auch darum, die Einzigartigkeit menschlichen Denkens zu nutzen.
Wir haben das hier in einem Video vorgestellt:
Besser als KI? Wir Menschen können es sein – Freistein zeigt es konkret am Beispiel und gibt Tipps
Hier die dokumentation.
https://textaussage.de/freistein-eskapade-menschliche-intelligenz-vorteil-sichern
Hier kann man sich das Video direkt anschauen.
Weitere Infos, Tipps und Materialien
- Künstliche Intelligenz als Thema des Deutschunterrichts
https://textaussage.de/infos-kuenstliche-intelligenz-schule-leben
— - Praktische Beispiele: KI – kontrolliert und optimiert durch MIA
(menschliche Intelligenz in Aktion)
In zeitlicher Reihenfolge, um die Entwicklung deutlich zu machen.
https://textaussage.de/ki-mia-praktische-erprobung-der-kuenstlichen-intelligenz-fuer-aufgaben-des-deutschunterrichts
— - Kurzgeschichten zum Thema „Künstliche Intelligenz“
https://schnell-durchblicken.de/kurzgeschichten-zum-thema-kuenstliche-intelligenz
— - Systematische Zusammenstellung von Möglichkeiten der KI im Deutschunterricht
https://schnell-durchblicken.de/ki-im-deutschunterricht-systematik
— - Spezielles Thema: Kann die KI zum Freund werden?
Kurzgeschichte Anders Tivag, „Kein echter Freund?“ Und gemeint ist ChatGPT
https://schnell-durchblicken.de/anders-tivag-kein-echter-freund-und-gemeint-ist-chatgpt
— - Infos, Tipps und Materialien zu weiteren Themen des Deutschunterrichts
- https://textaussage.de/weitere-infos
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