Thema „Inhaltsangabe von Kurzgeschichten“: Wie schreibt man das? Worauf muss man achten? Mit Beispielen (Mat2830-ths-kug)

Der Trick mit dem Relativsatz als Einstieg in die Inhaltsangabe

Keine Sorge, auf den Trick gehen wir später noch ein – ein bisschen Spannung darf ja wohl sein 😉

Hier geht es um Kurzgeschichten.

Die sind besonders gut geeignet, um Inhaltsangaben zu schreiben.

Denn sie bestehen ja weitgehend aus Handlung.

Es gibt zwei andere Arten von „Inhaltsangaben“, die ganz anders sind – und hier nur kurz die Vorschau darauf.

Kurze Anmerkung: Inhaltsangaben bei Gedichten:

Bei Gedichten ist eine „Inhaltsangabe“ oder „Inhaltsbeschreibung“ viel schwieriger.
Denn die bestehen ja eigentlich nur aus Monologen.
Deshalb haben wir dafür eine eigene Seite eingerichtet.

• Inhaltsangabe – bei normalen Gedichten
https://textaussage.de/inhaltsangabe-gedicht-themenseite
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• Youtube-Playlist zur Inhaltsangabe bei Gedichten:
https://www.youtube.com/playlist?list=PLNeMBo_UQLv15i2XjGyTTonIvohZK6tH3

Der Sonderfall: Balladen

Wie schreibt man eine Inhaltsangabe zu einer Ballade?
Ähnlich wie bei einer Kurzgeschichte, denn Balladen sind ja Gedichte mit Handlung.
https://schnell-durchblicken.de/tipps-zu-inhaltsangaben-von-balladen
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Dann gibt es auch noch „Inhaltsangaben“ zu Sachtexten.

Da wird es auch schwierig, denn da gibt es meist keine Handlung, sondern jemand beschreibt etwas und sagt seine Meinung dazu.
Auf diesen Fall sind wir hier eingegangen:
https://schnell-durchblicken.de/wie-fasst-man-einen-sachtext-zusammen-inhaltsbeschreibung-inhaltsangabe

Nun zur Inhaltsangabe von Kurzgeschichten

  • Inhaltsangaben sind ein wichtiges Thema im Deutschunterricht.
  • Denn sie setzen voraus, dass man den Ausgangstext verstanden hat
  • und jetzt in der Lage ist,
  • das Wesentliche zusammenfassen („Summary“)

Das Bild macht deutlich, dass mit dem Ausgangstext links auf der rechten Seite etwas Neues erstellt wird, das kürzer ist.

Wem das Bild zu dunkel ist – es wird zumindest bei euch heller, wenn ihr die folgenden Tipps und Beispiele gesehen habt 😉

1. Einführung

  • Was ist eine Inhaltsangabe?
    • Eine Inhaltsangabe fasst einen Text knapp und sachlich zusammen.
    • Dabei geht es nicht um deine Meinung, sondern um das, was im Text wirklich passiert – in der richtigen Reihenfolge, auf den Punkt gebracht.
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  • Warum ist sie auch heute noch wichtig?
    • Inhaltsangaben sind erste Hilfen, um zu erkennen, worum es in einem Text geht.
    • Dann kann man entscheiden, ob man sich genauer damit beschäftigen will.
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Klassenarbeit: Lernvideo: Wie man sich Schritt für Schritt vorbereitet

In 90 Minuten: Vorbereitung Klassenarbeit zum Thema „Kurzgeschichte“, Teil 1: Inhaltsangabe

  • kompakte Anleitung zur Vorbereitung auf eine Deutsch-Klassenarbeit über Kurzgeschichten in Klasse 8.
  • Am Beispiel der Erzählung „Der Außenseiter“ wird Schritt für Schritt erklärt,
    • wie man eine strukturierte Inhaltsangabe verfasst,
    • einen präzisen Einleitungssatz formuliert
    • und Dialoge sachlich zusammenfasst.
  • Schülern hilft es besonders durch praktische Tipps
    • zur Zeitersparnis,
    • zur korrekten Verwendung des Präsens
    • und zum Umgang mit indirekter Rede.
  • Es dient somit als idealer „Last-Minute-Check“, um Sicherheit im Textaufbau zu gewinnen und typische Fehler in Prüfungen zu vermeiden.
Videolink
https://youtu.be/i6wjxVe_mlM
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Dazu gibt es auch eine Dokumentation

90 Minuten Vorbereitung – mit der Kurzgeschichte „Der Außenseiter“
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Und hier schon mal ein erstes Beispiel für den Trick mit dem Relativsatz:

  • „In der Kurzgeschichte „Der Außenseiter“ von Lars Krüsand geht es um den Schüler Lars,
    • der am liebsten zurückgezogen lebt
    • und eigene Gedichte schreibt.
      —

Wichtige Ergänzung:

Im Unterschied zu früher hat es sich heute durchgesetzt, dass in einem Einleitungssatz schon ein kurzer Überblick über die gesamte Geschichte präsentiert wird.

Das ist insofern schwieriger als früher, weil man dann natürlich schon die Geschichte komplett verstanden haben muss.

Hier präsentieren wir mal ein Beispiel für die Geschichte „Der Außenseiter“:

  • In der Kurzgeschichte „Der Außenseiter“ von Lars Krüßand geht es um den Schüler Lars,
    Mia: Man beginnt also mit Titel und Verfasser und geht auf die Hauptfigur ein.
  • der am liebsten
    Mia: Hier haben wir den Relativsatz-Beginn
    Dann folgt das Besondere seiner Vorliebe:

    • zurückgezogen lebt
    • und eigene Gedichte schreibt,
  • durch den Besuch seines Mitschülers Tim
    • aber einen Weg findet,
      Mia: Entscheidend ist hier das „aber“, weil es deutlich macht, auf welchen Wendepunkt die Geschichte zusteuert.
    • sein Hobby anonym mit der Klasse zu teilen.

Auf der folgenden Seite wird eine komplette Inhaltsangabe präsentiert – mit Basis-Satz und Erklärungen:
https://textaussage.de/beispiel-fuer-eine-professionelle-inhaltsangabe-mit-basis-satz-zur-kurzgeschichte-ein-zeuge-von-edith-schmitz

🎥 Lernvideo mit Nebenhandlungen

Wladimir Kaminer„Schönhauser Allee im Regen“ – Inhaltsangabe zu einer ungewöhnlichen Kurzgeschichte

Videolink
https://youtu.be/Es2yVGbwoD0

Einleitung (Basissatz mit Relativsatz-Trick): In der Kurzgeschichte „Schönhauser Allee im Regen“ von Wladimir Kaminer geht es um die besondere Atmosphäre in einer Berliner Straße nach einem Unwetter sowie um ein vietnamesisches Mädchen, das die Hilfsbereitschaft besorgter Passanten durch einen frechen Streich ausnutzt und sie damit fassungslos zurücklässt.

Hauptteil (Zusammenfassung der Handlung): Die Geschichte beginnt mit einer Schilderung, wie ein plötzlicher Regenguss das Leben auf der Schönhauser Allee verändert und die Menschen zu ungewöhnlichem Verhalten anregt. Der Ich-Erzähler und seine Tochter Nicole unternehmen nach dem Regen einen Spaziergang und führen dabei ein originelles Gespräch über ihre Beobachtungen, wie etwa einen vermeintlichen „vom Himmel gefallenen Regenbogen“ in einer Benzinpfütze.

Im Zentrum der Handlung steht jedoch eine Gruppe von Passanten – darunter eine alte Frau, eine Schwangere und Touristen –, die sich um ein vietnamesisches Mädchen sammeln. Das Kind steht reglos in einer Pfütze und wirkt so hilflos, dass die Erwachsenen bereits die Polizei rufen wollen, um ihm beizustehen. In dem Moment, als die Hilfe organisiert ist, springt das Mädchen jedoch absichtlich mit voller Kraft in die Pfütze, bespritzt die Umstehenden mit Schmutzwasser und verschwindet lachend. Am Ende klärt der Erzähler den Leser darüber auf, dass er und seine Tochter das Mädchen kennen und dieses „Spiel“ ein wiederkehrendes Ritual nach jedem Regenguss ist. Die Geschichte schließt mit der Rückkehr der Straße zur alltäglichen Normalität.

Was man aus diesem Video lernen kann:

  • Umgang mit „Handlungsarmut“: Das Video zeigt, dass man auch allgemeine Beschreibungen und Reflexionen des Erzählers in die Inhaltsangabe einbeziehen kann, wenn diese die Stimmung oder das Thema der Geschichte prägen.

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Man kann bei uns auch direkt Hilfe bekommen.

  • Wir interessieren uns immer für neue Materialien  oder Fragen, die wir noch nicht geklärt haben.
  • Wichtig ist zu beschreiben, worum es genau geht – und wo die Schwierigkeiten sind.
  • Dann einfach die folgende Kommentarseite nutzen:
    https://textaussage.de/schnelle-hilfe-bei-aufgaben-im-deutschunterricht
  • Dort kann man einfach reinschreiben – keine Angabe von E-Mail-Adresse o.ä. nötig.
  • Wir sind nur an dem Problem interessiert, um es zu angehen zu können 🙂

Weitere Infos, Tipps und Materialien