Übungsklausur: Analyse der Kommunikation in einer Kurzgeschichte mit Hilfe der Axiome von Paul Watzlawick (Mat5793)

Ein Bild, bei dem eine Lampe einen Stein auf dem „Beyond the Books“ bestrahlt, als Alleinstellungsmerkmal rechts daneben steht es auch noch auf einer Art Tafel.
  • Eine Übungsklausur, die man sich merken kann – weil sie auf einer eigens dafür geschriebenen Kurzgeschichte beruht.
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  • Das Besondere: In dieser Geschichte stecken alle fünf Axiome von Paul Watzlawick – übersichtlich und gut auffindbar.
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  • Dazu gibt es ein Video, eine Druckvorlage und eine Lernhilfe, die die Geschichte Abschnitt für Abschnitt durchgeht.

Worum es hier geht

Wir haben unseren Autor Anders Tivag gebeten, mal eine Kurzgeschichte zu schreiben, die möglichst übersichtlich und leicht verständlich die Axiome der Kommunikation von Paul Watzlawick in einen Erzählzusammenhang bringt.

Daraus ist eine Klausur geworden, die so einfach aufgebaut ist, dass man sie sich von der Struktur her merken kann und dann jederzeit auf dieses Beispiel zurückgreifen kann.

Wer sich das mal in einem Video erklären lassen möchte, hat hier dazu direkt auf der Seite Gelegenheit. Dort findet man den aktuellsten Stand unserer Methoden, die Axiome von Watzlawick in einer Kurzgeschichte zu finden.

Hier nun der Text der Aufgabenstellung und der Geschichte. Weiter unten dann auch eine Druckvorlage. Zunächst aber ein formatierter Screenshot:

Übungsklausur zu den Axiomen von Paul Watzlawick mit der Kurzgeschichte von Anders Tivag

Die Aufgabenstellung

  1. Nennen Sie kurz die 5 Axiome der Kommunikation von Paul Watzlawick und erläutern Sie sie jeweils an einem nicht im Unterricht behandelten Beispiel.
  2. Zeigen Sie dann an der Geschichte von Anders Tivag auf, wie diese Axiome helfen können, die Entwicklung der Kommunikationssituation zu verstehen.
  3. Entwickeln und erläutern Sie eine Idee, wie dieser Abend ab Punkt 5 auch zu einem Happy End führen könnte.

Die Kurzgeschichte von Anders Tivag

Anders Tivag
Wenn aus dem „Wir“ wieder ein „Du und Ich“ wird

  1. An diesem Abend sollte endlich Klarheit geschaffen werden. Sie waren jetzt schon ein ganzes Jahr zusammen. Er hatte schon Schwierigkeiten, sie einfach wie alle anderen in ihrem gemeinsamen Seminar zu behandeln. Als Professor musste er sich da schon ein bisschen zurückhalten. Die anderen Studierenden konnten da üble Dinge in die Welt setzen.
  2. Sie hatten sich im besten Restaurant der Stadt verabredet und alles lief gut, bis er schließlich sein feierlichstes Gesicht aufsetzte und nach einigem Hin und Her schließlich einfach fragte: „Willst du mich heiraten?“
  3. Was er erwartet hatte, war Erstaunen, Fassungslosigkeit vielleicht, dann ein Lächeln und ein freudiges Ja. Umso erstaunter war er, als er sah, wie ihre Gesichtszüge sich versteinerten und lange Zeit nichts kam.
  4. Schließlich unterbrach er die quälende Stille und fragte: „Bist du denn immer noch sauer? Natürlich haben wir uns in der letzten Zeit ziemlich viel gestritten – aber das ist doch gerade ein Grund, es jetzt anders zu machen.“
  5. Sie daraufhin: „Ich weiß nicht – schauen wir mal.“ Jetzt reichte es ihm. So ging man nicht mit ihm um: „Das ist mir zu wenig. So kannst du deine Doktorarbeit bei mir vergessen.“
  6. Sie verzog schmerzlich das Gesicht, stand auf und sagte sich Richtung Ausgang wegdrehend: „Tja, ich habe dich wohl richtig eingeschätzt. Du kannst so was nicht trennen.“
  7. Jetzt war er auch aufgestanden und ging ihr hinterher. Sie hob nur abwehrend die Hand, griff zu ihrem Mantel und sagte laut und vernehmlich: „Ich nehme den Wagen, nimm du dir ein Taxi.“

Druckvorlage (PDF)

Aufgabenstellung und Geschichte gibt es auch als Druckvorlage mit Zeilennummern:
Mat5793 Übungsklausur Analyse Kommunikation Kurzgeschichte Axiome Watzlawick (PDF)

Tipps für die Lösung

Ein kleiner Hinweis vorab: Mit „Punkt 5“ in Aufgabe 3 ist der fünfte Absatz der Geschichte gemeint. In der Druckvorlage mit Zeilennummern sind das die Zeilen 15–16.

Wer Hilfe braucht, sollte sich unsere Lernhilfe zu dieser Geschichte anschauen. Dort gehen wir sie Abschnitt für Abschnitt durch, zeigen, welche Axiome jeweils eine Rolle spielen – und erklären auch, warum man bei der Lösung so vorgeht. Außerdem gibt es dort ein Schaubild mit der ganzen Lösung auf einen Blick:

Axiome von Paul Watzlawick – eine kleine Geschichte als Lernhilfe

Weitere Infos, Tipps und Materialien