Worum es hier geht: Wenn man sich im Deutschunterricht mit epischen Texten beschäftigt (von der Kurzgeschichte bis zum Roman), dann tauchen zwei wichtige Begriffe auf: auktoriales und personales Erzählen. Das wollen wir kurz vorstellen und an Beispielen erklären. Eins der berühmtesten Beispiele für auktoriales Erzählen ist der Anfang der Novelle „Michael Kohlhaas“ von Kleist. Wir … Weiterlesen
Anders Tivag, Blog So entsteht ein Gedicht Wenn man als Behelfsschriftsteller Glück hat, hat man schon am frühen Morgen einen Einfall. Der setzt natürlich eine günstige Situation voraus, in der so etwas entstehen kann. In diesem Falle war es das gemeinsame Frühstück. Wie immer – zunächst eine Tasse Kaffee, dann eine Tasse Tee. Wie immer … Weiterlesen
Das folgende „alternative Ende“ der Kurzgeschichte „Scherben“ von Marlene Röder ist uns freundlicherweise von einer Schülerin zur Verfügung gestellt worden. Yui „Scherben“ – Alternatives Ende Es ist nun eine Woche vergangen, seit der Vorfall passiert ist. Die Lage hat sich etwas entspannt und das Pfarrersmädchen klopft jetzt immer an der Tür an, bevor sie reingeht. … Weiterlesen
Kafkas Parabel „Heimkehr“ – mehr als ein Stück Biografie Am Beispiel von Kafkas Parabel „Heimkehr“ kann man schön den Unterschied zwischen Kunst (in diesem Falle Literatur) und Autobiografie aufzeigen. Wer sich ein bisschen mit Kafkas Biografie beschäftigt hat, weiß, dass er sehr unter seinem Vater gelitten hat und in seinem „Brief an den Vater“ ein … Weiterlesen
Der Ansatz unserer Interpretation Wie immer gehen wir induktiv vor, d.h. wir arbeiten das heraus, was das lyrische Ich präsentiert, und fassen es dann zu Aussagen des Gedichtes zusammen. Überschrift und Strophe 1 Joseph von Eichendorff Morgengebet 01 O wunderbares, tiefes Schweigen, 02 Wie einsam ist’s noch auf der Welt! 03 Die Wälder nur sich … Weiterlesen
Liste der Fachbegriffe des Deutschunterrichts Wir bauen diese Liste hier erst auf. Wichtig ist uns dabei, dass ein Begriff möglichst so erklärt wird, dass man echten „Durchblick“ bekommt und ihn sich und seine Bedeutung möglichst gut merken kann. Absicht Mit der Absicht eines Textes ist nicht gemeint, was er beim Leser beabsichtigt. Vielmehr geht es … Weiterlesen
Wieso Qual? Nicht jeder ist zum Schauspieler oder zum Sänger geboren. Menschen sind nun mal unterschiedlich. Was soll also der Zwang zum Auswendiglernen in der Schule. Das kann eine gute Sache sein für die, die so was schnell schaffen. Andere könnten aber die Anstrengungsleistung auf einem Gebiet erbringen, das ihnen besser liegt. Dafür Kreativität So … Weiterlesen
Zu dem Drama „Kunst“ von Yasmina Reza Im Folgenden geht es um den Anfang des Dramas „Kunst“ von Yasmina Reza. Die hier besprochenen Teile findet man in einer Leseprobe des Hanser-Verlags: hier Das Schaubild gibt einen Überblick über die Stationen der dramatischen und kommunikativen Entwicklung in dem kurzen Auszug. Ein Schaubild zur dramatischen und … Weiterlesen
Was die Interpretation von Gedichten manchmal schwierig macht Gedichte sind sehr kunstvolle Texte, das macht sie aber auch zum Teil schwierig. Die Autoren schreiben meistens sehr komprimiert und zum Teil auch lückenhaft bzw. auf der Ebene reiner Andeutungen. Manchmal hat man den Eindruck, an einem Tatort zu sein, wo der Täter ja auch zwar Spuren … Weiterlesen
Ausgangspunkt: Ein Textabsatz, der Schülern Schwierigkeiten macht Auf der Seite http://www.geocities.ws/orakeldelphi/die_epoche_der_romantik.html gibt es interessante Informationen zur Epoche der Romantik. Allerdings ist die Sprache zum Teil für Schüler nicht leicht verständlich. Wir zeigen deshalb mal an einem Absatz, wie man mit so etwas klarkommt. Hinweis auf zwei Videos zu diesem Projekt Zunächst aber ein Hinweis auf … Weiterlesen
