Worum es hier geht: Wenn man in einer Diskussion möglichst siegreich sein möchte, muss man natürlich selbst gute Argumente haben, aber man sollte auch in der Lage sein, die Argumente der Gegenseite zu entkräften Wir erklären das gleich mal mit KUS-S: Kurz und systematisch, aber letztlich zum „Selber-Machen“ 😉 Hier schon mal ein Schaubild, das … Weiterlesen
Worum es hier geht: Es sind zwei Wörter, die sich nur in einem „s“ unterscheiden, aber eben eine Menge Rechtschreibfehler produzieren können. Hier mal zwei Arten von Antworten: Zunächst die beiden einfachsten Hilfen. Damit vermeidet man schon die meisten Fehler: „das“ verwendet man, wenn man dafür auch „dieses“, „jenes“ oder „welches“ einsetzen kann: Er möchte … Weiterlesen
Worum es hier geht: Die meisten Schülis kennen aus dem Unterricht so etwas wie eine Personenbeschreibung. Hier geht es jetzt um die sogenannte „Charakterisierung“ einer Figur z.B. in einer Kurzgeschichte In der kleinen Geschichte weiter unten zeigen wir mal, was der entscheidende Unterschied ist. Die Geschichte enthält ein kleines Gespräch, das wir uns – hoffentlich … Weiterlesen
Worum es hier geht: Man soll eine Kurzgeschichte analysieren und/oder interpretieren: Wir geben mal einfach ein paar Tipps. KuS-S: Kurz und systematisch zum Selbermachen 🙂 Abschnitts-Einteilung Als erstes liest man die Geschichte und teilt sie in Abschnitte ein. Das können Handlungsschritte sein, aber auch Gedanken oder Beschreibungen. — Signale des Textes Dabei achtet man möglichst … Weiterlesen
Worum es hier geht: Man soll Stellung zu einem Text nehmen: Wir geben mal einfach ein paar Tipps. KuS-S: Kurz und systematisch zum Selbermachen 🙂 Auf der Seite https://textaussage.de/kus-s-schnell-durchblicken-wie-analysiert-man-einen-sachtext haben wir Tipps gegeben, wie man einen Sachtext analysiert. — Die Analyse eines Sachtextes ist meistens verbunden mit der Aufgabe, eine Stellungnahme zu schreiben. — In … Weiterlesen
Worum es hier geht: Man soll ein Bild beschreiben, analysieren, interpretieren: Wir geben mal einfach ein paar Tipps. KuS-S: Kurz und systematisch zum Selbermachen 🙂 Der entscheidende Unterschied zwischen einer Bildanalyse und einer Textanalyse ist: Der Text hat einen Ablauf, du fängst also vorne an und gehst ihn dann Abschnitt für Abschnitt durch. Ein Bild … Weiterlesen
Worum es hier geht: Viele Schülis fragen sich, wie sie am besten die sprachlichen Mittel eines Textes vorstellen können. Wir zeigen hier erst mal 10 Möglichkeiten, die jeder für sich ergänzen und dann mal ausprobieren kann. Tipps, was man für Satzanfänge nutzen könnte Was die sprachlichen Mittel angeht, so fällt Folgendes auf: Besonders häufig sind … Weiterlesen
Worum es geht: Viele Schülerinnen und Schüler bekommen in einer Klausur Zeitprobleme. Wir wollen hier zeigen, was man dagegen tun kann. Hilfe Nr. 1 Die erste Hilfe dagegen ist, nach dem Erhalt der KlausuraAufgabe diese erst mal zu zerlegen und einen entsprechenden Zeitplan aufzustellen Das dauert vielleicht 5 Minuten, erhöht aber die Chance, rechtzeitig fertig … Weiterlesen
Die Sache ist ganz einfach: Wenn jemand sich eine Geschichte ausdenkt, dann gehört das zur erzählenden Gattung (Fachwort Epik). Beispiel: „An einem Abend des Jahres 2015 ging der 15jährige Simon wie immer frohgemut zum Fußballtraining. Er wusste noch nicht, dass auf ihn eine besondere Herausforderung wartete …“ — Wenn jemand sich zum Beispiel eine Szene … Weiterlesen
Worum es hier geht: Wie wir das schon für die Kurzgeschichte https://textaussage.de/tabakus-s-kurzgeschichte-analyse-und-interpretation gemacht haben, stellen wir hier mal alles zusammen, was man zum Thema Parabel braucht. Dabei kann man natürlich einige Dinge übernehmen. In manchen Bereichen gehen Analyse und Interpretation bei Texten immer auf die gleiche Weise. Dazu haben wir auch mal ein Video gemacht … Weiterlesen