Büchner, „Woyzeck“ – Infos, Tipps und Materialien – Themenseite (Mat4148)

Büchner, „Woyzeck“: Übersicht über Infos, Tipps und Materialien

Zu dieser Seite

Hier stellen wir alles zusammen, was wir zu Büchners „Woyzeck“ haben – einschließlich der Videos.

Aufbau der Seite:

1. Wie steigt man als Schüler bzw. Schülerin optimal in der ersten Stunde ein – auch wenn die Textkenntnis noch nicht optimal ist?
2. Wie verschafft man sich einen genaueren Überblick über die Szenen?
   1. Szenen 1-9
   2. Szenen 2-18
   3. Szenen 19-27
3. Wie bereitet man sich mit Hilfe eines Info-Artikels (z.B. Wikipedia) auf mögliche Fragen bzw. einen Test vor?
4. Vorschlag für eine ungewöhnliche Unterrichtsreihe (richtet sich eher an Lehrkräfte, könnte aber auch für Schüler und Schülerinnen interessant sein).
5. Charakterisierung wichtiger Figuren
6. Weitere wichtige Teil-Themen
   1. Aufbau und Entwicklung des Konflikts
   2. Historischer Hintergrund des Stücks
   3. Das Problem der Armut in der Zeit
   4. Einordnung in die Literaturgeschichte
   5. Das Problem der Handschriften (Edition)
   6. Weltanschauliche Fragen (Idealismus, Materialismus, Determinismus, Nihilismus)
   7. Woyzeck als offenes Drama
   8. Woyzeck im Vergleich zu Goethes Torquato Tasso
7. Klausurvorbereitung – welche Szenen könnten eine Rolle spielen?
8. „Woyzeck“ als Schullektüre – Kritik und Spielräume
9. Zur Problematik der Seitenzahlen in verschiedenen Ausgaben

Stufe 1a: Optimale Vorbereitung auf die erste Schulstunde zum Thema (allgemeine Hinweise)

Das zweite Video liefert dann die allgemeinen Grundlagen, um schnell mitreden zu können:

Worum es bei dem schnellen Einstieg geht:

Irgendwie hat man es nicht geschafft, das Drama ordentlich zu lesen – oder man hat den Überblick verloren. Hier wird gezeigt, wie man sich retten kann 🙂
https://textaussage.de/woyzeck-wenig-textkenntnis-trotzdem-erfolgreich

Dazu auch das Video:
„Woyzeck'“-Lektüre: Textkenntnis-Probleme? Raus aus dem Defizit – rein in erfolgreiche Mitarbeit

Ergänzt wird diese Seite durch die folgende, auf der wichtige Szenen in Audiodateien (mp3) vorgestellt werden.

https://textaussage.de/4150a

Stufe 2: Genauere Vorstellung der Szenen

Hier werden die ersten 9 Szenen vorgestellt, mit Inhalt, Schlüssel-Zitaten, Vorschlägen für Fragen und Diskussionspunkte. Besonders interessant auch Überlegungen zur Aktualität einzelner Szenen.

Teil 1 = Szene 1-9

Hier der Link zur Dokumentation. Dort auch der Link zum Video.

https://textaussage.de/woyzeck-inhalt-zitate-fragen

Die folgenden beiden Teile sind noch nicht ganz fertig, aber schon nutzbar:

Teil 2: Szene 10-18

Hier kommt es vor allem darauf an, sich die jeweilige Vorgeschichte klarzumachen. Denn wenn man eine Szene in einer Klausur analysieren muss, dann muss man ja vorher erst mal klären, welche Situation vorliegt.

Zwar gibt es in diesem Fragment keine vom Autor endgültig festgelegte Szenenfolge, aber die in der Regel in der Schule benutzten Lektüren präsentieren schon einen recht stimmigen dramatischen Ablauf.

https://textaussage.de/woyzeck-szenen-10-18

Hierzu gibt es inzwischen auch ein Video:

Teil 3: Szene 19-27

Hier gilt natürlich auch das vorher Gesagte zur Abfolge der Szenen und zur Klärung der Voraussetzungen.

https://textaussage.de/woyzeck-szenen-19-27

Stufe 3: Weitere Tipps zur Bewältigung der ersten Stunde der Besprechung des Dramas

• Schneller Einstieg in die Lektüre – durch intelligente Nutzung des Wikipedia-Artikels
  Auch interessant, wenn man sich nur allgemein über das Drama informieren möchte – zum Beispiel zu Vergleichszwecken.
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• Woyzeck, Vorschlag für einen „intelligenten“ und „kommunikativen“ Check der Lektürekenntnis
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• Woyzeck: Textkenntnis-Test mit 20 Fragen, gut zum Einstieg nach kompletter Lektüre verwendbar; auch in Gruppenarbeit
• https://www.endlich-durchblick.de/hilfen-im-fach-deutsch/b%C3%BCchner-woyzeck/textkenntnis-test-woyzeck/
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Stufe 4: Vorschlag für eine ungewöhnliche Unterrichtsreihe

• Ungewöhnliche Aktion:
  Besprechung der Figuren in Büchners Woyzeck
  mit den Augen Brechts und mit Hilfe der Grundidee seines „epischen Theaters“
  Das wird vielen Deutschlehrern seltsam vorkommen, aber das macht gerade den Reiz der Aktion aus – und sie hat funktioniert. Brecht hätte seine helle Freude dran gehabt 😉
  https://www.endlich-durchblick.de/hilfen-im-fach-deutsch/b%C3%BCchner-woyzeck/

Stufe 5: Charakterisierung wichtiger Figuren

• Woyzeck: Charakteristik der Figuren in Form von Schaubildern
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• Hauptmann und Doktor:
  Erläuterung der Szene, in der sich der Hauptmann und der Doktor gegenseitig ein bisschen aufstacheln, bevor sie dann gemeinsam über Woyzeck als Opfer herfallen:
  https://www.einfach-gezeigt.de/woyzeck-h4-szene-9-doktor-hauptmann
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• 5-Min-Tipp: mit Zitaten
  Büchner, „Woyzeck“: Marie, Charakteristik und ihre Rolle in der Entwicklung des dramatischen Konflikts
  https://textaussage.de/5-min-tipp-buechner-woyzeck-marie-charakteristik-und-rolle-im-dramatischen-konflikt
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• Kritische Auseinandersetzung mit der These, die Figuren würden einer soziologischen Theorie entsprechen
  (Gutes Beispiel für das Verstehen, Auswerten und Kritisieren eines Zitats aus der Wissenschaft)
  https://www.einfach-gezeigt.de/auswertung-zitate-wissenschaft-woyzeck
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Stufe 5: Weitere wichtige Teil-Themen