Worum es hier geht: Man hat sich gerade mit Kafkas Parabeln beschäftigt und wechselt jetzt zum Expressionismus. Um gleich richtig anzufangen, präsentiert man den Schülis „Weltende“ von Jakob an Hoddis. Zu finden ist es z.B. hier. Jakob van Hoddis Weltende Dem Bürger fliegt vom spitzen Kopf der Hut, In allen Lüften hallt es wie Geschrei. … Weiterlesen
Worum es hier geht: Wir betrachten die Entwicklung im Bereich der „Künstlichen Intelligenz“ mit großem Interessen. ChatGPT ist interessant, wenn man möchte, dass tatsächlich etwas zusammenhängend ausformuliert wird. Allerdings haben wir hier auch den höchsten Anteil von „Halluzinationen“ zu sehen bekommen – also einfach ausgedachten Antworten, mit deren einfacher Weitergabe man sich tüchtig blamieren kann. … Weiterlesen
Anders Tivag Manchmal hilft „schreiben“ mehr als „studieren“ Letztens tauchte die Frage auf, ob es bei Gedichten auch ein „lyrisches Du“ gebe. Wir haben uns mal rum gehört und von den Lehrkräften vom Fach gab es fast einhellig die Antwort: Nein, das gibt es nicht. Wenn da von einem Du die Rede ist, dann wird … Weiterlesen
Worum es hier geht: Hier präsentieren wir eine Detail-Erklärung des berühmten fiktiven Briefes des ebenso fiktiven Lord Chandos an seinen Freund Francis Bacon. Eine Kurzerklärung mit Auswertung und kritischen Ansätzen findet sich hier: https://textaussage.de/schnell-durchblicken-hugo-von-hofmannsthal-der-brief-des-lord-chandos Die Zusammenfassung und kritische Anmerkungen haben wir am Ende hier drin gelassen, um unnötiges Hin- und Herschalten zu vermeiden. Den Text … Weiterlesen
Worum es hier geht: Jetzt war es mal wieder so weit. Jemand musste im Deutschunterricht den berühmten „Brief des Lord Chandos“ lesen. Der war/ist wichtig, weil dort ein fiktiver Schriftsteller einem Freund schreibt, wie er die Fähigkeit zu schreiben verloren hat. Der Text ist von Hofmannsthal im Jahre 1902 veröffentlicht worden, gehört also in die … Weiterlesen
Worum es geht Im Deutschunterricht kommt es immer vor, dass man eine Geschichte weiterschreiben oder zu einem Gedicht noch eine Strophe hinzufügen soll. Da hilft es, wenn man den Begriff der „Extrapolation“ kennt. Wir nutzen das gleich, um mal wieder zu zeigen, wie man mit KI-Chatprogrammen „menschlich intelligent“ umgehen kann. ChatGPT-Erklärung – durch uns kommentiert … Weiterlesen
Worum es hier geht: Wir beschreiben hier, wie man mit einem expressionistischen Gedicht kreativ umgehen kann. Zum Beispiel kann man ein Gegengedicht schreiben. Denn man leidet schnell an der offensichtlichen Trostlosigkeit, die einem zum Beispiel in Wolfensteins Gedicht „Städter“ begegnet. Warum also nicht mal ein Gegengedicht schreiben, das deutlich macht, wie man aus der Einsamkeit … Weiterlesen
Worum es hier geht: Wir sind selbst auf diesen Begriff „Behelfsschriftsteller“ gekommen – aber vielleicht hat ihn schon jemand vor uns verwendet. Auf jeden Fall geht es um jemanden, der hin und wieder selbst was schreibt – und zwar sogar so etwas, was nach Literatur aussieht. Aber ein Behelfsschriftsteller bildet sich darauf nichts ein, tritt … Weiterlesen
Worum es hier geht: Im Folgenden präsentieren wir eine Parabel, eine Kurzgeschichte mit symbolischer Bedeutung, die auf Kafka selbst bezogen wird und wohl auch ausdrückt, wie er sich selbst sieht. Zu finden ist die Parabel u.a. hier. Franz Kafka, Nachts Versunken in die Nacht. So wie man manchmal den Kopf senkt, um nachzudenken, so ganz … Weiterlesen
Auch Schülerinnen und Schüler können Kurzgeschichten schreiben – und das macht den Deutschunterricht sicherlich noch interessanter: So haben wir z.B. im Internet die Kurzgeschichte „Das Monster mit den Stilettos“ gefunden. Die Verfasserin ist eine vielleicht noch nicht so bekannte 😉 Autorin namens Alice Föhr – sie ist wohl im Jahre 2017 in der Klasse 8 … Weiterlesen
